医数未来 | 聚焦医学教育前沿科技应用

新年伊始，2024年的医学教育领域迎来了新一轮科技应用的重大突破。本月，我们见证了一系列科技创新成果在医学教育中的广泛应用，这些变革性的技术正以前所未有的深度与广度重塑着我国乃至全球的医学人才培养格局。

科睿通科技推出“医数未来”专题系列，为您带来每月最新资讯，与您一起聚焦医学教育前沿科技应用。

虚拟仿真技术助力临床技能实训升级

随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的不断成熟，医学教育正在摆脱传统二维教学模式的束缚，步入三维立体时代。2024年1月份，国内多所知名医学院校宣布全面升级其临床技能实训中心，引入了最新的高精度、全沉浸式虚拟仿真系统，使医学生能够在高度逼真的环境中模拟手术操作、诊断流程以及紧急救治等环节，极大地提升了教学效果和学生实践能力。

医师资格考试改革引领实践教学新趋势

进入新的一年，我国医师资格考试体系再度升级，将更加注重考察医学生的临床实践能力。2024年的医师资格考试大纲中明确指出，考生需通过医护虚拟仿真实训平台等高科技手段提升自身的实践操作技能。借助这些平台，医学生能够在高度仿真的环境中模拟手术、诊断流程以及急重症处理，从而为真实世界中的医疗服务打下坚实基础。

国家级研讨会聚焦实验教学一流课程建设

2024年1月6日至7日，一场国家级别的虚拟仿真实验教学研讨会在美丽的厦门成功举办，吸引了来自全国200多所高校的相关领导及专家团队参会。研讨会围绕“国家级虚拟仿真实验教学一流课程建设与申报”展开深入探讨，旨在推动我国医学教育领域的实验教学改革和一流课程体系建设，以虚拟仿真技术赋能新时代下的护理学类专业及其他医学专业的高质量人才培养。

医学教材数字化转型加速推进

本月内，国家卫健委联合教育部推出“医学数字教材建设工程”，旨在推动医学教材向数字化、交互化方向转型。首批数字化教材已投入使用，融合了动画、3D模型、案例视频等多种多媒体元素，使抽象复杂的医学知识变得生动易懂，有力促进了医学生对专业知识的理解和掌握。

科研突破《自然医学》揭示AI临床试验前景

《自然-医学》年度特刊盘点了2024年有望改变医学格局的临床试验，其中尤为突出的是人工智能在虚拟仿真医疗场景中的应用。这些具有前瞻性的研究项目预示着AI将在提高诊断精度、优化治疗方案以及个性化医疗等方面发挥重要作用，而虚拟仿真技术则是实现这一愿景的重要载体和工具。

国际远程合作教学开启新篇章