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扩展现实数字人体系统
扩展现实数字人体系统
扩展现实(XR)就是VR/AR/MR三者的集合,所以也有人根据扩展现实(XR)是“由计算机图形和可穿戴设备生成的所有真实和虚拟环境”的定义,将XR中的“ X”理解成一个变量。也就是说,现在有AR/VR/MR,未来还可能有BR(迷惑现实-Baffle Reality)、CR(影像现实-Cinematic Reality)、DR(蒙蔽现实-Deceive Reality)等等“R”字辈科技。
体感互动数字人体
体感互动数字人体
体感互动是通过硬件互动设备、体感互动系统软件以及三维数字内容,来感应站在窗口前的观看者,当观看者的动作发生变化时,窗口显示的画面同时发生变化。
数字化标本库
数字化标本库
数字化标本库的建设并不是单纯的把大体标本进行数字化,而是以大体标本为中心,以临床病例信息为依托,同时结合相对应的数字切片,最终建立包含完整病例信息的标本库。实现学生扫描二维码即可读取包含疾病信息、病变大体结构、组织学结构的完整疾病资料,从而使学生充分认识疾病的本质特征。
增强现实医学影像应用解剖学
增强现实医学影像应用解剖学
增强现实(Augmented Reality,AR)技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段,将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后,应用到真实世界中,两种信息互为补充,从而实现对真实世界的“增强”。
数字化生命科学馆
数字化生命科学馆
生命科学馆是一探秘人体奥秘,集教学、科研和科普为一体的现代化场馆。通常展区设置包含组织胚胎学、人体九大系统、病理标本、断层标本、整体塑化标本等多个展区,每个展区都有对应的功能和知识体系。让我们一起来解锁数字化信息技术如何在其中发挥自身魅力的吧。
先进的虚拟仿真教学系统
先进的虚拟仿真教学系统
数字人体体感互动系统使用3D体感摄影机,借助红外线识别人体的运动,追踪全身动作,根据扫描数据,建立数位骨架。通过大量的标本影像文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息,使抽象、静态、枯燥的理论知识变得直观形象、生动活泼。使教学由平面走向立体,化抽象为具体,使学生在轻松愉悦中接受教育,并激发学生的学习积极性和主动性,达到“以学生自学为主体,教师指导为辅助”的翻转课堂的目标。
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